Probablemente por ser ingeniera civil, he tenido mucha formación en temas de diseño y me resulta muy intuitivo el concepto así como las variables que deben considerarse, la ponderación de las mismas, el relevamiento de las necesidades de las partes interesadas, la contextualización, que a modo de ejemplo en el caso de la construcción las condiciones geográficas y climáticas influyen mucho.
Les comparto una infografía con estas ideas. En la misma he referido un video sobre las teorias de diseño instruccional que lo incluyo también en esta entrada.
Toda instancia de formación no deja de ser un proceso en el que se pueden aplicar criterios de mejora continua a través del conocido ciclo de mejora que considera cuatro acciones: Planear, Hacer, Verificar y Actuar.
Acá se debe revisar en cada etapa lo que propusimos:
- si el contenido fue adecuado
- si la semblanza de los destinatarios fue correcta
- si las actividades se pudieron desarrollar como las concebimos
- si se lograron los resultados esperados
- rescatar las dificultades como nuevas oportunidades
- recuperar las buenas prácticas
Recorrer este camino nos llevará sin duda a la optimizar nuestras prácticas sin desconocer que se deben adecuar a cada audiencia.
Lucía, se ve que el trabajo es bonito, pero no alcanzo a leerlo, por lo pequeño. Si pegás la imagen y clicás en "Tamaño original", queda bien grande, ocupando la página de lado a lado.
ResponderEliminarMuy buena presentación
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